原创力文档《牛和鹅》教学设计
情地朗读这些句子体会我当时极度害怕的心情学习第自然段学生轻声朗读第自然段思考金奎叔是怎样对待鹅的学生回答后教师总结金奎叔不怕鹅他抓住鹅的脖子把鹅摔到了半空中再思考金奎叔的行为对我有什么影响呢让学生从课文中找出相关句子如金奎叔说让它这样看好了
一、教学目标
1、知识与技能目标
学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
认识文中的生字词，如“甚、顽、脖、脱”等，理解并会运用“故意、
欺负、扑打”等词语。
能够概括课文的主要内容，理清文章的叙述顺序。
《牛和鹅》教学设计
情地朗读这些句子体会我当时极度害怕的心情学习第自然段学生轻声朗读第自然段思考金奎叔是怎样对待鹅的学生回答后教师总结金奎叔不怕鹅他抓住鹅的脖子把鹅摔到了半空中再思考金奎叔的行为对我有什么影响呢让学生从课文中找出相关句子如金奎叔说让它这样看好了
一、教学目标
1、知识与技能目标
学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
认识文中的生字词，如“甚、顽、脖、脱”等，理解并会运用“故意、
欺负、扑打”等词语。
能够概括课文的主要内容，理清文章的叙述顺序。
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