2026年福建省宁德市事业单位招聘《综合应用能力D类》真题及答案.docxVIP

2026年福建省宁德市事业单位招聘《综合应用能力D类》真题及答案

一、辨析题（共40分）

有观点认为，只要教师能够按照教学设计完成教学任务，就是一节好课。请对这一观点做出判断和分析。

要求：判断准确，观点明确，分析合理，条理清晰，字数300字左右。

二、案例分析题（共60分）

某校初二年级语文教师李老师在讲授朱自清散文《背影》一课时，提前做好了完整的预设教学设计：计划用10分钟导入、作者背景介绍，15分钟讲解文中父亲爬月台买橘子的细节描写，梳理作者从厌烦到感动再到怀念的情感变化，10分钟开展“如何理解父爱”的主题讨论，10分钟完成随堂练习，预留5分钟小结。但在实际授课推进到细节讲解环节时，有一名学生突然举手提出问题：“老师，父亲攀爬月台需要横穿铁路轨道，这放在任何时候都是违反交通规则的不安全行为，为什么作者还要大肆赞扬父亲的行为？现在学校还要求我们遵守交通规则，这篇文章会不会传递错误的示范？”这个问题一下子引发了全班学生的讨论，有的学生顺着说父亲本身就很迂，原文里也说了父亲“迂”，明明可以嘱托茶房，明明可以买好橘子再上车，非要自己冒险，实在不聪明；有的学生则表示，自己上周赶高铁，爸爸为了给自己送落下的保温杯，也闯了安检的禁区，当时觉得爸爸小题大做，现在突然觉得，这就是爸爸会做的事，突然读懂了父爱。班级讨论越来越热烈，原本预设的教学进度被完全打乱，李老师看着黑板上写了一半的板书，担心