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2026年牛津译林版三年级下册第十三单元教学设计：中外传统游戏对比（跳房子vshopscotch）教学教案

使用说明

本文为一份完整的小学英语文化意识领域教学设计文档，旨在为一线教师提供可直接参考或调整使用的课程实施方案。

文档以牛津译林版三年级下册第十三单元为核心，围绕“中外传统游戏对比”这一主题，系统整合了课标解读、教材解析、学情分析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计、评价反思、问题应对及跨学科融合等完整环节。

文档概览表

项目

内容

课程题目

2026年牛津译林版三年级下册第十三单元教学设计：中外传统游戏对比（跳房子vshopscotch）

核心内容

学习游戏相关英文词汇，对比中国民间游戏“跳房子”与西方传统游戏“hopscotch”及“marbles”的异同

面向群体

小学三年级学生

教学重点

掌握游戏词汇，理解并能用简单英语描述中外游戏的异同

教学难点

在真实语境中运用所学词汇和句型进行文化比较，理解游戏背后的文化内涵

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本单元教学设计紧密围绕核心素养的四个维度展开，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

在文化意识领域，新课标明确要求学生在小学中段能够感知中外文化异同，初步了解具有代表性的中外传统游戏，形成对文化多样性的尊重与包容