2026年秋部编版小学四年级语文上册第六单元第23课《爬山虎的脚》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第六单元第23课《爬山虎的脚》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是部编版小学语文四年级上册第六单元，以“处处留心皆学问”为人文主题，核心语文要素为“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察；学写观察日记”，是衔接中年级“把握文本主要内容”与高年级“品鉴文本表达效果”的关键单元，承担着培养学生观察习惯、落实语用迁移的重要教学价值。

（二）文本价值

《爬山虎的脚》是著名教育家、作家叶圣陶先生创作的经典科普小品文，全文语言平实准确、鲜活生动，按照从整体到局部的观察顺序，先描写爬山虎的生长位置、满墙叶片的盎然生机，再重点聚焦容易被人忽略的“爬山虎的