原创力文档百分数应用二教案设计及反思三篇
步骤让学生在找单位析变化量的过程中形成严谨的逻辑分析能力情感态度与价值观引导六年级学生在解过程中感受数学的逻辑性和严谨性培养仔细审精准分析的学习习惯增强解决数学问的信心三教学准备教问题拆分为找单位算变化量求结果的小步骤直观演示法用线段图和卡
第一篇：百分数应用二教案设计及反思——生活情境建模
一、课题名称
百分数应用二——生活情境中的“比一个数多（少）百分之几的数是多少”
二、教学目标
1.知识与技能：使六年级学生理解“比一个数多（少）百分之几的数是多少”的数量关
系，掌握两种
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