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幼儿园小班数学微课教案《方块小兔过生日》

一、活动目标

1.认知目标：初步感知3以内物体的数量，尝试按数量匹配相应实物，理解“一样多”的含义。

2.技能目标：在游戏情境中，学习手口一致地点数3以内的物品，并能说出总数。

3.情感目标：体验帮助小动物的快乐，乐于参与数学游戏活动，感受过生日的喜悦氛围。

二、活动准备

1.物质准备：

*课件PPT：包含方块小兔形象、生日场景、3以内数量的小动物（如小猫、小狗、小猴）、对应数量的礼物盒、生日蛋糕（切成3块）等。

*教具：方块小兔手偶或图片一个；小猫、小狗、小猴图片各一张（或毛绒玩具）；礼物盒图片或实物3个；“生日蛋糕”模型一个（可分割成3小块）；数字卡片“1”、“2”、“3”（可选，视幼儿发展水平而定）。

*学具（可选，若有小组活动）：每位幼儿小礼物图片或雪花片等3以内数量的操作材料。

2.经验准备：幼儿对生日有初步的认识，知道过生日会有礼物、蛋糕等；有初步的点数经验（1-2）。

三、活动过程

（一）情境导入：方块小兔的生日邀请（引起兴趣，初步接触数量“1”）

1.教师出示方块小兔手偶（或图片），用神秘的语气说：“小朋友们，今天我们班来了一位特别的小客人，它是谁呀？（引导幼儿认出是小兔）它有一个圆圆的身体，还有一个方方的小脑袋，我们叫它‘方块小兔’吧！”

2.教师模仿方块小兔的