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2026年儿童早期教育与心理发展考试题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.我国《3-6岁儿童学习与发展指南》中，将幼儿的社会情感发展目标分为几个维度？

A.3个

B.4个

C.5个

D.6个

2.在儿童早期教育中，敏感期理论的提出者是谁？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.蒙台梭利

D.罗森茨威格

3.以下哪项不属于幼儿认知发展的核心能力？

A.注意力

B.想象力

C.语言表达能力

D.逻辑推理能力

4.当幼儿出现分离焦虑时，教师应采取哪种态度？

A.忽视

B.强行分离

C.温柔安抚

D.批评

5.在幼儿数学启蒙中，数感的培养主要通过哪种方式？

A.机械记忆

B.生活情境

C.游戏竞赛

D.书面练习

6.我国学前教育中，游戏化学习理念最早源于哪个政策文件？

A.《幼儿园教育指导纲要》

B.《义务教育课程标准》

C.《3-6岁儿童学习与发展指南》

D.《学前教育促进法》

7.幼儿社会性发展的关键期通常在几岁？

A.1-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

8.在儿童情绪管理教育中，情绪绘本的主要作用是什么？

A.讲解情绪知识

B.规范情绪表达

C.培养共情能力

D.治疗情绪问题

9.我国幼儿语言教育中，听说读看四项能力的培养顺序通常遵循什么原则？