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部编七年级语文下册第一单元作文教学设计

单元作文目标

本单元作文教学旨在引导学生回顾个人成长历程中的重要瞬间，学会运用恰当的叙事方法和描写技巧，将这些瞬间生动地呈现出来，并从中提炼出成长的感悟。具体目标如下：

1.知识与技能：学习选取典型事例来表现成长主题；掌握记叙的要素，能按一定顺序组织材料；初步运用肖像、语言、动作、心理等描写方法，使人物形象更鲜明，情感表达更真切。

2.过程与方法：通过情境创设、范文引路、小组讨论、动笔实践等环节，引导学生主动观察生活、体验生活，学会梳理和表达自己的成长故事。

3.情感态度与价值观：感悟成长的意义，体会亲情、友情等情感的珍贵，培养积极向上的人生态度，增强自我认知和表达的自信心。

教学重点与难点

*教学重点：引导学生围绕“成长”主题，选取真实、具体、有代表性的生活素材；学习在叙事中融入真情实感，并运用细节描写刻画人物、展现情感。

*教学难点：如何将“成长”这一抽象概念通过具体的事件和细节具象化；如何在叙述中自然地表达自己的感悟和思考，避免空泛议论。

课时安排

建议2-3课时（含写作指导、初稿撰写、修改讲评）

教学过程设计

第一课时：情境导入与审题立意（导与思）

一、情境创设，激发共鸣

1.导入：（可采用多媒体展示图片、播放歌曲片段或讲述简短的成长故事）

*师：同学们，我们从懵懂无知的孩童长成今天的少