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- 2026-09-05 发布于广东
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共享课堂高———人教版—化学—第一章—第一节
物质的分类
广州大学附属中学罗妙丽
广州教育
共享课堂
【学习目标】
1.通过对生活实例的认识,理解分类的意义和方法,并迁移
至物质分类,能对酸、碱、盐、氧化物进行分类。
2.通过对氢氧化铁胶体性质的讨论,能从微观粒子尺度和宏
观物质相结合的角度解释相关自然现象。
广州教育
IST
中邮科技
中国版
司
共享课堂一、物质的分类
1.根据物质的组成和性质分类
物质
(1)树状分类法
由两种或两
混合物
纯净物
种以上元素
组成
由同种元素组成
化合物
单质
无机化合物
有机化合物
金属单质
非金属单质
同素异形体:同种元素组成的不同单质
金刚石与石墨、(与红磷与白磷、
酸碱盐氧化物
.....
广州教育
共享课堂
(2)交叉分类法
以物质所含阳离子
的不同划分
钠盐
Na₂CO₃
钾盐
Na₂SO₄
以物质所含阴离子
的不同划分
K₂SO₄
硫酸盐
碳酸盐
K₂CO₃
广州教育
共享课堂
【思考】
工业生产中需要],如何选定原料来制备]
K₂SO₄?
原料分析:
要提供钾元素的物质(如],可来自草木灰),还要能提供
的物质(如],
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