【一堂好课】3.2 细胞器之间的分工合作（课件）-2022-2023学年高一生物精讲课件+导学案（人教版2019必修1）.pptxVIP

;第2节细胞器之间的分工合作;;细胞器之间的分工合作（课时1）;显微镜下白细胞吞噬细菌的过程;分离细胞器的方法——差速离心法;离心;;2.如何分离得到各种细胞结构？;细胞器;细胞膜以内,细胞核以外的部分，主要包括细胞质基质和细胞器。;任务2：阅读教材48-49页，回答下列问题：

哪些细胞器参与了白细胞吞噬细菌的生命活动，承担什么功能呢？;问题：哪些细胞器参与了白细胞吞噬细菌的生命活动？;细胞的“动力车间”，细胞进行有氧呼吸的主要场所;;;（浙科版）;;“生产蛋白质的机器”;内质网合成和加工分泌蛋白;蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”;;与细胞运动等生命活动相关

维持细胞形态

锚定并支撑着许多细胞器;;你能看到哪些结构？;1.描述你看到的现象

2.能直接看到细胞质在流动吗？

3.推测细胞质流动和哪些细胞器有关？有什么意义？;细胞质基质是无色的，而叶绿体有颜色，可以作为标志进行观察;线粒体

细胞骨架

叶绿体;植物细胞“养料制造车间和能量转换站”;问题：细胞质流动有什么意义？;细胞膜以内,细胞核以外的部分，主要包括细胞质基质和细胞器。;动物细胞;双层膜：线粒体、叶绿体

单层膜：内质网、高尔基体、溶酶体、液泡

没有膜结构：核糖体、中心体;一般动物细胞特有的：;;细胞器之间的分工合作（课时2）;任务1：观察电镜图片，回答下