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查有梁：教师要学会提炼核心经验40年教学智慧的系统梳理与教育建模方法论

Contents目录查有梁：教师要学会提炼核心经验01查有梁教育思想概览02备课与上课核心经验03考试与评价经验04提炼核心经验的方法论

CHAPTER01查有梁教育思想概览从物理教师到教育建模专家的四十年学术历程

人物特写查有梁：从物理教师到教育学家查有梁（1942—）是兼具一线教学实践与系统理论研究的教育学家，40年横跨物理教育、系统科学与教育建模三大领域，其学术贡献获得国家级和省级多项科研成果奖，对中国基础教育改革产生了深远影响。学术履历与身份011963年毕业于西南师范大学物理系，从中学物理教师起步，积累大量一线教学实践经验02四川省学术和技术带头人、省社科院学术委员会副主任，中国管理科学研究院客座教授03曾任美国加州大学圣迭戈分校物理系及哈佛大学教育研究院高级访问学者西南师范大学（现西南大学）校园历史建筑代表著作与成果01出版《教育建模》《大教育论》《系统科学与教育》等10余部专著，发表论文100多篇02获全国首届教育科学优秀成果二等奖、全国光明杯优秀哲学社会科学著作三等奖03主编现代教育丛书学科教学建模丛书等系列丛书，推动教育模式理论普及查有梁代表著作《教育建模》

TeachingFramework20条教学经验的整体框架查有梁40年教学智慧凝练为20条核心经验，按备课→上课→考试→反思四大教学