儿科护理学总论.pptxVIP

儿科护理学儿科护理学总论认识儿童·掌握规律·学会照护·走向专业课程儿科护理学授课对象护理专业学生

课程导览01学科认知儿科护理学的定位、任务与年龄分期02生长规律生长发育规律、评估指标与偏离干预03保健营养儿童保健、计划免疫与营养喂养04专业素养儿科护士角色、素质要求与学科趋势

学科认知读懂儿童，是照护的起点从学科定位到年龄分期，建立儿科护理的整体框架01

儿科护理学的学科定位以儿童及其家庭为中心，提供整体、连续的照护儿科护理学是一门研究小儿生长发育规律、儿童保健、疾病预防与护理的科学任务促进健康儿童正常发育减少发病率、降低死亡率范围从胎儿期延伸至青少年时期涵盖保健、疾病防治与康复理念运用护理程序实现生理、心理、社会全面照护

七期年龄分期与要点婴儿期为生长发育最迅速的时期，出现第一个生长高峰；青春期再现第二生长高峰。分期时间保健重点胎儿期精卵结合至出生孕期保健新生儿期脐带结扎至28天保温、喂养、消毒隔离婴儿期出生至1周岁母乳喂养、计划免疫幼儿期1至3周岁防意外、防病学龄前期3至6-7岁学前训练、习惯养成学龄期小学至青春期前营养、防近视龋齿青春期第二性征至成年生理心理卫生教育

儿科解剖生理免疫特点不成熟的器官功能，决定了护理的特殊性解剖特点头部较大、颈肌迟缓平卧宜垫高肩部。胃呈水平位易溢乳哺乳后需竖抱拍嗝。骨骼软而富有弹性受压易变形。生理特点生长快、代谢旺盛营养需求大