人教版数学一年级上册5.6解决问题（2）（课件）(共18张PPT).ppt.pptxVIP

幻灯片1：封面

20以内的加减法——解决问题（2）

学科：数学

年级：一年级上册

学习目标：1.能从生活情境中识别“总数”与“已知部分”，明确“求未知部分”需用减法（含20以内退位减法初步应用）；2.掌握“审题意—找关系—列算式—验结果”的解题流程，能借助“加减互逆”验证答案；3.提升分析数量关系的能力，感受加减法在生活中的互补应用。

幻灯片2：情境导入——生活中的“部分与总数”

场景呈现：

出示图片组：①妈妈买了13个草莓，小明吃了5个，还剩几个草莓？②班级一共有15本绘本，借给同学9本，还剩几本绘本？

提问互动：

同学们，这些问题不再问“一共多少”，而是知道了“总数”（如13个草莓、15本绘本），去掉“一部分”（吃了5个、借走9本），求“剩下的部分”，该用什么运算呢？（减法）今天我们就用20以内加减法解决这类“求部分数”的问题。

幻灯片3：解题流程拆解——以“草莓问题”为例

一、第一步：审题意，找数量关系

标注核心信息：

总数：妈妈买的草莓总数（13个）；

已知部分：小明吃了的草莓（5个，“去掉的部分”）；

未知部分：剩下的草莓（？个，“要求的部分”）；

排除干扰：忽略图片中“盘子”“桌子”等无关元素，聚焦“数量变化”（总数→去掉部分→剩余部分）。

二、