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2026年秋部编版八年级语文下册第六单元第22课《只有一个地球》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本课隶属于2026年秋部编版八年级语文下册第六单元，单元核心主题为“人与自然和谐共生”，单元语文要素明确为“梳理说明文的行文逻辑，体会说明方法的表达效果，树立生态文明意识”。作为单元第22课的精讲教读课文，本课承担着落实单元语文要素、衔接课内知识与生活实践的核心功能，是单元“科普文本阅读—生态意识建立—实践行动转化”学习链条的关键载体。

（二）文本价值

本文是一篇兼具科学性与人文性的科学小品文，采用层层递进的逻辑结构，依次介绍地球“美丽却渺小”“资源有限且不可再生”“人类暂时无法移居其他星球”三个核心事实，最终发出“精心保护地球、保护地球生态环境”的郑重倡议。文中灵活运用列数字、打比方、举例子、作比较等多种说明方法，语言严谨准确又不失生动鲜活，既符合科普文的表达规范，又能引发读者的情感共鸣，是培养学生说明文阅读能力、渗透生态文明教育的优质载体。

（三）课标对接

本课严格对接2026版义务教育语文课程标准要求：一是落实“实用性阅读与交流”任务群要求，引导学生掌握科普类文本信息提取、逻辑梳理、方法赏析的基本方法，提升实用类文本的阅读能力；二是落实“文化自信”维度的育人要求，将生态文明教育融入语文课堂，引导学生理解我国“双碳”目标、生态保护政策的现实意义，树立正确的生态观与责任观；三是落实