4.5 等腰三角形（3） 学案 2025湘教版数学八年级上册.pdfVIP

第4章三角形

4.5等腰三角形(3)

?学习目标与重难点

学习目标

1掌提等边三角形的性质和勇定定理

2.能运用性质与判定解决线段相等、角度计算及几何证明问愿

3.迪过观察、实验、推理等活动,发展儿何直观和适辑思维能力,体会特殊与一般的数学思思

学习重点

掌推等边三角形的性质和勇定定理

学习难点

在综合图形中识另等边三角形,并灵活运用判定定理解决几何问题

?学之栋

一、复习回

回顾1;等腰三角形的性质定理和判定定理是什么

回顾2:什么是等边三角形

回欧3等边三角形是等典三角形吗

二、探究新知

探究一1等边三角形的性质定班

教材第133页

【探究)等边三角形的三个内角的大小之间有什么关亲见

8

【证明)已知:AABC是等边三角形

KL:∠A=∠B=∠C=60°

【归纳】等边三角形的性质定理:等边三角形的各用导于60

探究二;等边三角形的类定定理1

【说一说】由上问知,等边三角形的三个坩相等,其边命愿成立马

【归纳】等边三角形的判定定理1:三个角都相等的三角形是等边三角开

探究三;等边三角形的判定定理

【虑考)有二个角是60的等接三角开是