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深耕经典，赋能教学：名著教学计划专项培训方案

一、培训背景与意义

在当前教育深化改革的背景下，提升学生核心素养成为教育教学的核心目标。名著作为人类文明的精神瑰宝，是培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养的重要载体。然而，在实际教学中，部分教师对名著的解读深度不足，教学方法略显单一，难以充分激发学生的阅读兴趣，挖掘名著的育人价值。因此，开展本次名著教学计划专项培训，旨在帮助教师深化对经典名著的理解，更新教学理念，优化教学设计，提升名著教学的专业能力与实践水平，最终构建高效、生动的名著课堂，引导学生真正走进经典、感悟经典、传承经典。

二、培训目标

（一）知识与技能目标

1.引导教师重温并深度解读若干部核心名著，把握其思想内涵、艺术特色及文化价值。

2.帮助教师掌握名著教学计划设计的基本原则、方法与流程，能够独立设计科学合理、富有吸引力的教学方案。

3.提升教师运用多元化教学策略（如情境创设、问题探究、比较阅读、项目式学习等）实施名著教学的能力。

4.增强教师对名著教学资源的筛选、整合与开发利用能力，包括文本资源、视听资源、网络资源等。

（二）过程与方法目标

1.通过理论学习、案例研讨、实践模拟等多种形式，引导教师主动参与，积极思考，提升培训的参与度与实效性。

2.鼓励教师在培训过程中结合自身教学实际，反思教学困