【新教材】北师大版（三起）（2024）四年级上册英语Unit 6 Review Lesson 2 教案.docxVIP

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【新教材】北师大版（三起）（2024）四年级上册英语Unit6ReviewLesson2教案

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.熟练运用前5单元核心词汇，精准区分易错词汇与语法点，能在口头、书面情景中灵活匹配；掌握【综合描述】【情景应答】【书面仿写】类表达，整合句型完成连贯对话与短文。

2.能听懂复杂综合情景对话，精准捕捉关键信息，提升听辨能力；能规范完成书面练习，做到语法正确、表达连贯。

（二）文化意识

1.结合综合情景深化中西方交际礼仪、日常作息差异认知，尊重多元文化；强化校园规范、生态保护、合理规划时间的意识。

（三）思维品质

1.能精准辨析语法易错点，建立“词汇-句型-情景”的关联逻辑，提升纠错与知识迁移能力；能自主梳理书面表达框架，培养逻辑思维。

（四）学习能力

1.在小组合作、易错点探究中主动思考，养成“发现问题-分析问题-解决问题”的复习习惯，提升自主补漏与书面表达能力。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.强化前5单元易错点：介词in/on/at用法、动词三单变化、this/that辨析，精准规避常见错误。

2.能整合核心句型，在校园、周末、动物园等综合情景中完成连贯口头对话与简短书面仿写。

3.掌握书面表达基本逻辑，能按“情景引入-细节描述-总结”结构完成简单短文，