【新教材】北师大版（三起）（2024）四年级上册英语Unit 6 Review Lesson 3 教案.docxVIP

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【新教材】北师大版（三起）（2024）四年级上册英语Unit6ReviewLesson3教案

一、核心素养目标

（一）语言能力

1.系统整合前5单元核心词汇与句型，能在复杂综合情景中灵活调用，完成连贯口头对话与书面创作；精准规避易错点，做到表达规范、语法正确。

2.能听懂多角色综合情景对话，精准提取关键信息；能按逻辑完成短文创作，实现口头与书面表达的深度融合。

（二）文化意识

1.结合综合情景深化中西方校园生活、生态保护、周末规划的文化差异认知，尊重多元生活方式；强化责任意识与环保理念。

（三）思维品质

1.能自主构建前5单元知识体系，建立“主题-词汇-句型-情景”的关联网络，提升综合运用与创新表达能力；能梳理书面创作逻辑，培养辩证思维。

（四）学习能力

1.在知识闯关、小组合作中主动复盘复习内容，养成“系统梳理-综合运用-精准补漏”的学习习惯，提升自主复习与问题解决能力。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.构建前5单元知识体系，按主题串联词汇与句型，强化知识间的内在关联，形成完整复习闭环。

2.能在“校园+周末+动物园”复合情景中，完成多维度综合表达（口头对话、书面短文），规避介词、动词三单等易错点。

3.掌握个性化补漏方法，能精准定位自身薄弱点，制定针对性复习计划，巩固复习效果。