三年级上数学教学计划实用版.pdfVIP

三年级上册数学教学计划（三篇）

教案一：课题名称

向运用周长公式如已知周长求长或宽时存在困难后续可增加周长拼图游戏用不同长度的小棒拼成长方形观察长和宽的变化对周长的影响同时通过线段图直观展示公式的逆向推导过程以上教可直接复制到MicrosoftWord通过开始选项卡设置字体为宋体标题二号正

万以内的加法（不连续进位）——竖式计算与算理理解

一、教学目标

1.知识与技能

◦能准确说出万以内加法（不连续进位）的计算步骤，表述完整率≥90%

◦能正确用竖式计算三位数加两、三位数（不连续进位），正确率≥85%

◦能解释进位原理（满十进一）在竖式中的体现，解释合理率≥70%

1.过程与方法

◦通过情境模拟—算理拆解—分层练习路径，掌握进位加法的计算方法

◦运用计数器演示法错题分析法突破数位对齐与进位处理的难点

1.情感态度与价值观三年级上册数学教学计划三篇教案一课题名称万以内的加法不连续进位竖式计算与算理理解一教学目标知识与技能能准确说出万以内加法不连续进位的计算步骤表述完整率能正确用竖式计算三位数加两三位数不连续进位正确率能解释进位原理满十进一在竖式中的体现解释合

◦培养计算严谨性，主动检