学生欺凌防治家长培训教案设计实用版.pdfVIP

学生欺凌防治家长培训教案设计

一、课题名称

结合故意性重复性权力不对等三个核心要素展开故意性就是明知会伤害对方还做重复性是不是一次两次权力不对等可能是个子高的欺负矮的人多的欺负人少的类型辨析结合课件展示三种常见欺凌类型及例子身体欺凌推搡踢打抢夺或损坏品如同学故意把孩子的书包扔到地上语

学生欺凌防治家长培训教案

二、教学目标

让参与培训的家长通过学习，能准确识别3种常见学生欺凌类型（身体欺凌：推搡、殴打；

语言欺凌：辱骂、起侮辱性绰号；社交欺凌：孤立、排斥），区分“正常同伴冲突”与“欺凌”

的核心差异（是否存在故意性、重复性、权力不对等）；掌握家庭层面的欺凌应对步骤（冷静

倾听孩子诉求→记录相关证据→及时联系学校→持续关注孩子心理状态）；学会2-3种与孩子

沟通欺凌话题的温和话术（如“最近和同学相处有没有觉得不舒服的事？愿意和妈妈/爸爸说

说吗？”）；理解家校协同防治的重要性，知道与学校对接的具体流程（联系班主任→提交证

据→参与协调）；提升对孩子异常行为的敏感度，避免“忽视欺凌”“过度反应”等误区，树立

“主动预防、理性应对”的欺凌防治意识。

三、教学准备本的自我保护方法如不单独与欺凌者对抗及时向老师或家长求助帮助孩子建立自