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2019-2020年一年级上册《水果和蔬菜》教案教学设计2套

一、教材分析:

《水果和蔬菜》是广州市一年级《科学》课程实验教材上册第二单元《身边的植物》中的第四课时。因为水果和蔬菜是小孩子每天都可以接触到的事物,但是,他们对水果和蔬菜的认知经验却是零碎的、模糊的。本课通过各种有趣的活动让学生对水果和蔬菜零碎的经验迁移到科学的有意义的学习知识当中,并获得一些科学学习研究的经验。

二、教学目标:

1.知识目标:了解常见的水果和蔬菜的特征;能给一些常见的水果和蔬菜进行分类;知道水果和蔬菜是我们生活中必需的食物。

2、能力目标:培养对新事物充满探究的欲望;初步学会根据自然事物的某种特征进行分类。

3.科学意识:初步学会在社会生活中学习科学知识。

4.情感目标：培养热爱生活、关心他人、帮助他人,学会小组合作学习的思想情操。

三、教学重点:

能够根据水果和蔬菜的特征进行分类。

四、教学难点:

初步学会根据自然事物的某种特征进行分类的能力。

五、设计思路:

本课将分为四个部分教学。

(一)情景导入,激发兴趣

让学生用手摸和鼻闻的科学研究方法来猜测出箱中的物品,通过游戏顺其自然地引出本课的课题:水果和蔬菜。接着教学生一首歌谣《菜园里》,并配上相应的动作和音乐。

通过本部分的学习,激发学生学习的兴趣,并对新的事物产生强烈探究的欲望,同