2026年教师资格证考试《教育教学能力》模拟试卷及答案.docxVIP

2026年教师资格证考试《教育教学能力》模拟试卷及答案.docx

2026年教师资格证考试《教育教学能力》模拟试卷及答案

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.2022年版义务教育课程方案提出，义务教育阶段培养目标的核心导向是（）

A.立德树人B.核心素养C.四有新人D.全面发展

2.王老师在教授低年级学生识字时，会按照汉字的笔画复杂度从简到难安排进度，符合个体身心发展的（）

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性

3.马克思主义认为，教育起源于（）

A.生物本能B.心理模仿C.生产劳动D.意识传递

4.被称为“现代教育学之父”的赫尔巴特，其核心教育主张不包括（）

A.教师中心B.教材中心C.活动中心D.课堂中心

5.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）

A.学生现有水平与即将达到的水平之间的差距B.学生昨天的水平与今天的水平之间的差距C.学生本班平均水平与自身水平的差距D.学生知识水平与实践能力的差距

6.从课程的呈现方式划分，校园文化、校风校纪属于（）

A.显性课程B.隐性课程C.活动课程D.综合课程

7.李老师在物理课上带领学生到实验室动手做浮力实验，直观验证浮力公式，符合（）

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

8.班主任每学期评选班级“美德之星”，号召全班同学向获奖同学学习，运用的德育方法是（）