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对外汉语教学副词“一连、接连、连连”偏误分析与教学策略
摘要
“一连、接连、连连”这三个频率副词的意义相近,在句中的用法也相近。相关的教材和工具书对这三个频率副词的释义也都大同小异,三个频率副词虽然意义相近,但仔细分析,仍然会发现它们之间在各方面存在着差异。
本文基于从HSK动态作文语料库等多个语料库收集来的语料素材,对副词“一连、接连、连连”出现的偏误进行辨析,找出其原因,并提出一些能对教学起到帮助的教学策略,用多样的教学方法使这三个近义词浅显易懂。以期提高对外汉语教学的中对于频率副词教学效率,并为对外汉语的副词教学提供一定的帮助。本文主要由五个部分组成:1.
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