最新北师大版小学四年级上册数学教材培训.pptxVIP

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数学教材培训

四年级上册新世纪小学数学教材编写组

教材总体介绍

教材总体介绍数与代数统计与概率可能性数与代数认识更大的数乘法运算律除法生活中的负数数学好玩滴水实验编码数图形的学问图形与几何认识更大的数乘法运算律除法生活中的负数

AB第一单元认识更大的数单元整体介绍数与代数

本单元建议总课时数：7课时内容及课时安排建议

问题1：本册教科书是如何充分利用直观模型帮助学生认识更大的数的?？研究表明，直观模型具有直观化、结构化的特点，能帮助学生认识数和理解算理。01单元具体内容介绍02

问题1：本册教科书是如何充分利用直观模型帮助学生认识更大的数的?？小方块有助于学生形象地认识计数单位间的十进关系、建立每个计算单位的直观表象以及从具体的数量中抽象出数；计数器有助于学生具象地理解位值概念和感知“满十进1”的计数原则；数线有助于学生理解数序和大小关系。十进制数位顺序表有助于寻找规律。

问题1：本册教科书是如何充分利用直观模型帮助学生认识更大的数的?？以认识十万为例，通过数小方块的计数过程，让学生形象地感知计数单位“十万”与“万”之间的十进关系，初步认识一个新的大数。

问题1：本册教科书是如何充分利用直观模型帮助学生认识更大的数的?？第一次一个一个地数，体会大数的个位与十位的十进关系；第二次一千一千地数，体会大数的千位与万位的十进关系；第