2026年人美版小学美术一年级上册《第四单元我的家乡味》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《2026年人美版小学美术一年级上册《第四单元我的家乡味》大单元整体教学设计（2022课标）》

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《人美版》小学美术一年级上册第四单元《我的家乡味》围绕“家乡”这一生活化主题展开，通过色彩、形状、材料的感知与表达，引导学生感受家乡的自然景观、民俗风情及日常饮食文化。单元共包含四课时：

第一课时：《家乡的色彩》——观察家乡四季色彩变化，学习基本色彩混合。

第二课时：《家乡的形状》——辨识家乡建筑、山河、器物的几何形态，进行线描与剪贴。

第三课时：《家乡的味道》——以地方特色食品为载体，探索质感表现与拼贴技法。

第四课时：《我的家乡画卷》——综合前三课所学，完成以“家乡味”为主题的创作作品。

2.单元内容分析

从学科本质看，本单元属于感知与表达两大维度的有机融合。感知方面，学生需通过观察、触摸、嗅觉等多感官获取家乡信息；表达方面，则要求学生运用点、线、面、色等基本美术语言，将感知转化为可视的形象。内容上呈现从外到内、从宏观到微观的递进：先感受整体色彩氛围，再捕捉局部形态细节，最后以具体的食品形象承载情感与记忆。

3.单元内容整合

为实现“大概念”教学，本单元将四课时内容整合为一个“家乡味觉图谱”项目：学生在每堂课结束后，将当天所学的色彩、形状、质感记录在个人“家乡味觉卡片”上，四张卡片拼接后形成一幅完整的家乡画