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  • 2026-09-05 发布于上海
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小学科学实验教学计划

小学科学是义务教育阶段承载科学素养培育任务的基础性课程,而实验教学作为科学课程区别于其他学科的核心教学形式,是帮助学生建立具象感知、建构科学概念、掌握探究方法、形成理性态度的关键载体。义务教育科学课程标准明确提出,科学课程要立足学生核心素养发展,突出探究实践的核心地位,让学生在动手动脑、亲身体验的过程中完成对科学世界的认知建构(教育部,2022)。从当前小学科学教学的实际情况来看,部分学校仍存在实验开设率不足、实验过程走流程、实验目标重知识轻素养等问题,要么把实验变成教师的单人演示,学生坐在下面当观众;要么给学生规定好统一的实验步骤,学生“照方抓药”完成操作,只要得出和课

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