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会计学让学生理解和认同中医药文化

医馆调配中药。新华社发西南大学附中学生在实验室开展中医药专项《薏苡种质资源材料组培快繁研究》。资料图片如果用一个词形容中医，你会选

择哪个词？”在中国人民大学附属中学中医课程的开课问卷中，班主任孙京菊老师如此提问。同学们选用了济世、玄学、养生、调和、传统、复杂…

…这些词表达了他们对中医的理解。在课程中，如何用中医治疗感冒、长痘、头疼、失眠、过敏性鼻炎、脚气、体寒、近视等成为同学们提出最多的

问题。从疑问到乐趣,两个学期下来,学生们懂得了很多中医药知识,学会了一些实用的保健方法,甚至有同学自发组织拍摄了中医纪录片《盛世的岐

黄》,表达自己对中医的理解和关注。随着对健康生活方式的追求,人们对传统文化的认识、思考也趋于理性。中医药文化蕴含的思维模式、认知方式

、价值取向越来越得到社会大众的理解、认同和接受，民众对中医药知识和文化产品的需求日渐增强。把中医药引进中小学校园是一种必然趋势，也

是教育工作者面临的一个新使命、新课题。”中央文史研究馆馆员、创新人才教育研究会会长刘彭芝坚定地说。这是一件功在当代、利在千秋的大事

”“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀)忽

然从草间直窜向云霄里去了……谈起鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，中国工程院院