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立体几何单元教学计划实用版.pdf

立体几何单元教学计划实用版.pdf

    立体几何单元教学计划（三篇）

    教案一：课题名称

    样的例子吗即时互动教室中哪些直线是异面的比如花板的边线和墙面的竖线公理悬念提出问题为什么自行车需要三个支撑点才能站稳这和我们学的公理有什么关系二逻辑推理工坊分钟公理实验室分钟三维解析公理公理文字表述图形表示作用线在面内判定两点在面内线在面内

    立体几何入门——常见几何体的结构与特征

    一、教学目标

    1.知识与技能

    ◦面向高中一年级学生，能准确识别棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等基本几何体，识别

    率≥90%

    ◦学会描述几何体的轴、底面、侧面、顶点等结构要素，特征描述准确率≥85%

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