翻越浪浪山 勇敢赴新程——高中一年级综合实践活动“开学第一课”教学设计.pdfVIP

翻越浪浪山勇敢赴新程——高中一年级综合实践活动

“开学第一课”教学设计

一、指导思想与理论依据

本课设计严格遵循《普通高中课程方案（2025年修订版）》及《中小学综合实践

活动课程指导纲要》的最新要求，全面贯彻党的二十大关于“发展素质教育”的重

大部署，深入落实立德树人根本任务。在教学设计中，充分发挥综合实践活动课程

在培养学生综合素质中的跨学科实践性特质，将以“浪浪山”这一具有深刻共鸣的

文化符号为载体，引导高一新生开启自我认知与价值重塑的新旅程。同时，本课深

入贯彻教育部等七部门联合发布的《关于加强中小学科技教育的意见》精神，致力

于让高一新生深入理解高中阶段“侧真实情境下的实验探究与工程实践”培育目标，

激发其投身科技强国目标的持久热情-30。在此引导下，本课力图实现综合实践活

动与理想信念、心理健康教育的深度融合。

二、教学内容分析

本课题为高中一年级开学第一课主题班会课，一节极其关键的高一上学期启动课。

它既是对漫长暑期与初中学习生涯的总结与告别，更是对即将展开的高中新征程的

全面动员与深度指引。以综合实践活动课程的学科属性统摄全局，本课以近期极具

社会影响力与教育共鸣的文化影视IP《中国奇谭》之《浪浪山小