（8）科教版小学科学六上《杠杆的科学》--讲稿.docxVIP

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亲爱的同学们，大家好！今天我们将一同走进科学的殿堂，探索六年级上册《杠杆的科学》。让我们跟随PPT的指引，揭开杠杆的神秘面纱，感受它带给我们的平衡与力量之美！

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假设我们有一块重300千克的大石头，它挡住了路中央，我们怎样才能把它移动到路边呢？

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有人提议用一根棒子来帮忙。

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古希腊科学家阿基米德曾说过：“给我一根杠杆和一个支点，我就能撬动地球。”这句话揭示了杠杆的巨大力量。

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杠杆是一种简单的机械，它由一根棍子和支撑棍子的支点组成。当棍子下的支点使得棍子能够撬动重物时，这根棍子就成为了杠杆。

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在杠杆上有三个重要的点：支点、用力点和阻力点。

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支点是支撑杠杆使其能围绕转动的位置，用力点是我们施加力的位置，阻力点是杠杆需要克服阻力的位置。

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现在请大家来判断，下面的工具是否是杠杆，并说明理由。

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这是杠杆吗？它的“三点”在哪里？

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压水井的压杆、跷跷板也是杠杆，它们的“三点”在哪里？

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如果用力点在这里，撬石块还能省力吗？

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接下来，我们将通过杠杆尺来研究杠杆省力的秘密。

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请你说出下面杠杆尺的组成。它有什么特点？

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在杠杆尺实验中，挂在左边的钩码代表重物，挂在右边的钩码代表提起重物所用的力。我们将通过这个实验来收集数据。

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我们利用这些工具，准备收集什么数据？怎样收集数据？

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