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2026年安徽省教师招聘《教育知识与能力》试题及答案解析

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.2025年教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》配套指导文件明确，义务教育阶段要健全五育并举的学生发展评价体系，将学生（）表现作为综合素质评价的核心观测点，作为衡量学校育人成效的关键指标。

A.学业成绩B.品德发展C.劳动素养D.创新实践

答案：B。解析：2025年教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》配套评价改革指导文件中明确，要把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，将学生品德发展表现作为综合素质评价的核心观测点，扭转唯分数、唯升学的评价导向，推动学校构建全员、全程、全方位育人的德育工作格局。学业成绩、劳动素养、创新实践均是综合素质评价的重要组成部分，但并非核心观测点。

2.安徽某乡村小学教师在讲授《稻作文化与科学探究》校本课程时，提前带领学生到村集体稻田观察秧苗生长过程，记录农作流程，采访种粮大户的种植经验，回到课堂后再引导学生结合观察经验梳理课本中的植物生长、土壤构成等科学知识点，该教师遵循的教学过程基本规律是（）

A.教师主导与学生主体相统一B.直接经验与间接经验相统一C.掌握知识与发展能力相统一D.传授知识与思想教育相统一

答案：B。解析：教学过程的直接经验与间接经验相统一规律指出，学生学习以间接经验为主，