《语文修辞手法及其运用:初中语文课程教
案》
辞手法如比喻拟人排比等创意表达结合个人经历和情感表达对家乡的独特感悟作业步骤第二步引导学生回忆与家乡相关的记忆如自然风光民俗文化家人故事等第三步让学生结合所学修辞手法将回忆转化为文字开始写作第四步在写作过程中教师巡视指导及时解答学生的问题作
一、教案取材出处
本教案取材于初中语文教学大纲和现行初中语文教材,结合了国内外优秀的教学案
例和实践经验。特别是针对初中阶段学生的认知特点,选取了具有代表性的修辞手
法及其运用案例。
二、教案教学目标
让学生了解语
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