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XX学校红色研学课程开发专项五年规划（2026—2030年）

一、规划背景与总体要求

（一）规划背景

红色资源是新时代立德树人的鲜活教材，教育部2024年印发的《革命传统教育融入中小学课程教材指南》明确要求，中小学校每学年开展红色研学实践时长不低于8课时，参与覆盖率不低于95%。我校作为区域德育示范校，2021-2025年已累计开展红色研学活动17场次，覆盖师生3200余人次，但仍存在课程体系碎片化、资源联动不足、评价机制单一等问题：当前已开发的6个红色研学模块中，仅2个形成完整的课前预习、课中实践、课后拓展闭环，跨学科融合点覆盖率不足30%，与本地红色场馆的常态化合作机制尚未建立，研学成果转化率仅为22%。为破解上述短板，落实立德树人根本任务，特制定本专项五年规划。

（二）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”的重要指示精神，紧扣“培养担当民族复兴大任的时代新人”核心目标，将红色研学作为思政教育一体化建设的重要载体，坚持“校内课程衔接、校外资源联动、实践导向突出、地域特色鲜明”的原则，构建分层分类、可操作、可评估的红色研学课程体系，实现红色教育入脑入心、落地见效。

（三）总体目标

到2030年，建成“1+4+N”红色研学课程体系：“1”即1个校级红色研学课程资源库，“4”即小学低段、小学