（共30页PPT）时间与生活.pptxVIP

主题活动——时间与生活

1.结合具体情境，认识时间单位时、分、秒，并探索时、分、秒之间的关系。（重点）

2.结合具体情境，掌握用不同的方法计算经过的时间，掌握结束时刻和开始时刻的计算方法。（难点）

3.感受时间与生活的密切联系，养成珍惜时间的好习惯。

学习目标

情境引入

从图中，你能提出什么问题？

探索新知

活动1：寻找生活中的时间

开车时间是8时58分

放学时间是下午4时

加热时间是3分钟

探索新知

活动2：体验时间有多长

第一节课什么时间开始？

我们要先来认识一下钟表。

钟面上有时针、分针和秒针。

探索新知

钟面上有（）个大格。

12

每个大格里有（）个小格。

5

钟面上共有（）个小格。

60

探索新知

分针走1小格是1分钟，时针走1大格是1小时。分针走60个小格，时针走1大格。

1时=60分

10

20

30

40

50

60

探索新知

分针走1小格，秒针走多少？

5

10

15

20

25

30

35

40

45

55

50

60

分针走1小格，秒针走了60小格，正好是一圈。

分针走1小格是1分钟，秒针走1小格是1秒。

1分=60秒

所以一分钟和60秒一样长。

探索新知

这个钟面上显示的是几时几分呢？

8时15分也可以写成8:15。

探索新知

1分钟有多长？1分钟能做什么？

我的脉搏1分钟跳86下。

我写12道算式大约需要1分钟。

探索新知