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学生身心健康普查和心理危机排查工作小结

为全面贯彻落实立德树人根本任务，切实加强学生心理健康教育工作，及时掌握学生身心发展状况，有效预防和化解潜在的心理危机，我校（院/单位）于近期组织开展了学生身心健康普查与心理危机排查专项工作。现将本次工作的主要情况、取得成效、存在问题及未来展望总结如下：

一、主要工作及实施情况

本次普查与排查工作坚持“预防为主、精准识别、及时干预、重点关注”的原则，力求做到早发现、早报告、早评估、早干预，为学生健康成长保驾护航。

（一）强化组织领导，周密部署安排

学校高度重视此项工作，成立了由主管校领导牵头，学生工作部门、心理健康教育与咨询中心、各院系及相关医疗单位协同参与的工作领导小组。制定了详细的工作方案，明确了各部门职责分工、工作流程、时间节点及保密要求，为普查排查工作的顺利开展提供了坚实的组织保障。

（二）科学设计方案，明确排查重点

结合我校学生特点与实际需求，本次工作采用“普遍筛查与重点排查相结合”的方式。

1.身心健康普查：面向全体学生，通过标准化心理测评工具、健康状况问卷等方式，全面了解学生的心理状态、情绪管理能力、人际交往、学习适应及身体健康基本情况。

2.心理危机重点排查：在普遍筛查基础上，重点关注新生、毕业生、家庭经济困难学生、学业困难学生、经历重大生活事件学生等易感群体。通过辅导员日常观察、班级心理委员反馈、宿舍信息员报告、约谈