初中英语九年级Unit1SectionA1a1d听说课教学设计
一、教材与学情分析
本课时为九年级全一册Unit1的起始课,核心话题是谈论英语学习方法,目标语言为HowdoyoustudyEnglish?—Istudybyworkingwithagroup这一by+动名词结构。该结构既是本单元的语言骨架,也是学生从描述做什么过渡到表达怎么做的关键台阶。1a以学习方式的图文匹配切入,1b呈现三组对话听力,1c组织结对操练,1d则通过调查活动将话题推向真实交际,四个板块环环相扣,构成输入—模仿—输出的完整链条。
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