小学六年级科学太阳能热水器制作与效能探究教学设计.docx

小学六年级科学太阳能热水器制作与效能探究教学设计

本课对应冀人版小学科学六年级上册“能量”单元中的“太阳能热水器”一课，核心定位不是让学生记住“太阳能可以加热”这一常识，而是引导学生在真实任务中经历“提出需求—分析原理—设计方案—制作模型—采集数据—迭代改进—表达交流”的完整过程。六年级学生已经知道光能、热能可以相互转化，也接触过温度计读取、简单控制变量和图表表达，但对“怎样把太阳辐射尽可能多地留下来”缺乏工程化理解，容易把太阳能热水器等同于“黑色盒子晒太阳”。本设计把学习重心放在能量转换链条与保温结构的协同优化上，让学生在可测、可比、可改的任务中理解科学概念，形成像工程师那样工作的意识。

一