小学三年级科学《播种与萌发》教学设计.docx

小学三年级科学《播种与萌发》教学设计

一、教材分析与教学定位

《播种与萌发》是小学三年级科学课程中“植物的生长变化”单元的起始课。本课在整册教材中处于承上启下的关键位置：学生在一、二年级已经初步观察过植物的外部形态，知道植物需要水和阳光，而本课将带领学生把视线从“看见的部分”深入到“看不见的变化”，从种子的内部结构入手，经历播种、观察、记录的完整过程，为后续学习根、茎、叶的生长奠定基础。

本课的核心科学概念有三层：其一，种子虽然外形各异，但都具有种皮、胚等基本结构，胚是新植物的幼体；其二，种子萌发需要适宜的水分、空气和温度条件；其三，植物的生命始于种子，种子萌发是一个连续的、可以被观察和记录的