2024-2025学年小学生德育教学设计与德育活动评价.pdfVIP

2024-2025学年小学生德育教学设计与德育

活动评价

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

本课程设计以《小学德育教材为基础，针对五年级学生，闱绕尊重与包容〃主题

教材分开展。通过深入探讨教材中关于人际交往、团队合作的内容，结合现实生活案例，

析强化学生对他人的尊重与理解，培养良好的人际沟通能力。课程旨在使学生在掌握

德育知识的同时，将德育理念内化为自身行为，提高道德素养，促进全面发展。

二、核心素养目标分析：本课程侧重培养五年级学生的社会责任感与集体荣誉感,

核心素提升其人际交往中的尊重意识与包容精神。通过本章节学习，学生将能够展现出良

养目标好的沟通协作