2026年秋部编版初一上《语文》优质课教案.docxVIP

2026年秋部编版初一上《语文》优质课教案

一、教材分析

（一）课文定位

本文是2026年秋部编版七年级上册第二单元的开篇课文，属于“文学阅读与创意表达”学习任务群范畴，对接2026版义务教育语文课程标准第三学段（7-9年级）的学业要求，单元人文主题为“亲情之爱”，语文要素为“品味叙事类作品的细节描写，体会作者蕴含在文字中的情感，掌握重音、停连的朗读技巧”。课文选取史铁生的回忆性散文《秋天的怀念》，全文以“看花”为线索，串联起作者瘫痪后与母亲相处的几个片段，文字质朴但情感厚重，是落实核心素养、渗透生命教育的典型载体。

（二）教材价值

1.人文价值

课文围绕母爱、生命、亲情三个核心维度展开，既展现了东方母亲隐忍、无私、深沉的传统母爱内涵，也传递了作者在苦难中与自我和解、理解生命意义的成长过程，符合2026新课标“文化自信”“审美创造”的素养要求，能够引导学生感受亲情的珍贵，树立直面挫折的积极生命观。

2.语文要素价值

课文的细节描写极具代表性，动作、神态、语言的刻画都藏在极朴素的文字中，能够引导学生掌握“抓细节品情感”的阅读方法，同时落实朗读技巧训练，提升学生的语言运用能力和思维能力，对接2026新课标“语言运用”“思维能力”的素养要求。

二、学情分析

（一）认知基础

授课对象为刚升入初中的七年级学生，平均年龄12岁左右，已经在小学高段掌握了基本的独立阅读能力，能够独立梳理叙事类