2026年人教版英语六年级下册《Unit4Thenandnow》大单元整体教学设计（2022课标.docxVIP

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2026年人教版英语六年级下册《Unit?4?Then?and?Now》大单元整体教学设计（2022课标）

（12?000字，供专业教师参考使用）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《Unit?4?Then?and?Now》围绕“过去与现在”这一主题展开，通过对比不同时期的生活方式、科技发展、文化习惯等，引导学生在语言层面掌握过去式、现在完成时以及相关的时间状语从句，同时在情感态度和价值观层面培养学生对历史变迁的敏感度和对未来发展的思考能力。单元共包含四课时的核心阅读材料（A、B、C、D）以及两课时的口语交流与写作任务。核心语言点包括：

过去一般时（did/didn’t+动词原形）

现在完成时（have/has+过去分词）

时间状语从句（when,while,before,after,since）

表达变化的短语（usedto,now,nowadays,then）

描述对比的连接词（but,however,although,while）

2.单元内容分析

从宏观角度看，单元内容可划分为三大层次：1.语言形式层——掌握过去式、现在完成时及其在叙述过去与现在变化时的使用场景。2.语义理解层——通过阅读材料辨认信息中的时间标志，判断事件发生的先后顺序，形成时间概念的直觉。3.价值观与文化?——引导学生思