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- 约6.07千字
- 约 18页
- 2026-09-06 发布于云南
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一、全册教材概述
本册教材是在学生已经学习了整数四则运算、小数的初步认识、简单的几何图形以及初步的统计知识基础上进行编排的。内容主要包括:小数乘法、位置、小数除法、可能性、简易方程、多边形的面积、数学广角——植树问题等。教材的编排遵循了由具体到抽象、由易到难的认知规律,注重数学与生活的联系,强调知识的形成过程,旨在培养学生的数学核心素养,如运算能力、空间观念、数据分析观念、应用意识和创新意识等。
二、全册教学目标
(一)知识与技能
1.使学生理解小数乘、除法的算理,掌握计算方法,并能正确进行计算;能运用小数乘、除法解决简单的实际问题。
2.使学生能在具体情境中用数对表示位置,初步渗透数形结合的思想。
3.使学生通过具体情境,感受随机现象的特点,并能对一些简单的随机现象发生的可能性大小作出定性描述。
4.使学生初步认识用字母表示数的意义和作用,初步掌握简易方程的解法,并能运用简易方程解决一些简单的实际问题,初步建立代数思维。
5.使学生探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式,并能运用公式正确计算它们的面积,解决一些简单的实际问题;能估计不规则图形的面积。
6.使学生通过观察、操作、实验、推理等活动,初步体会植树问题的模型思想,并能运用模型解决一些简单的实际问题。
(二)过程与方法
1.经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的
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