初中七年级英语Unit 4 Time to celebrate听说活动教学设计.docxVIP

初中七年级英语Unit4Timetocelebrate听说活动教学设计

一、课程基本信息

本课属于初中七年级英语上册Unit4“Timetocelebrate”中的Developingideas板块，课型定位为听说课。教学内容围绕节日庆祝、活动安排、听众体验和观点表达展开，引导学生在真实交际情境中获取关键信息，理解说话者的意图，并使用恰当语言介绍庆祝活动、询问安排、回应他人建议。

本课面向七年级学生授课。学生已经具备一定的日常问候、活动描述和时间表达基础，能够使用一般现在时、一般将来时及常见频度副词完成简短交流。但他们对较长听力材料的整体把握仍不稳定，容易出现只抓单词、不顾语境的问题；口头表达时也常以零散句为主，缺少信息组织、语气回应和交际互动意识。

鉴于上述学情，本课以“筹备班级国际文化庆祝日”为核心任务，把教材中的听与说整合为连续的学习活动。学生不只是听懂一段录音，也不只是模仿若干句式，而是要在理解他人庆祝方式的基础上，完成信息筛选、理由判断、小组协商和现场展示，逐步形成“听懂信息—理解态度—组织观点—得体回应”的听说能力链。

二、教学内容分析

本课听力材料围绕不同人物的节日庆祝经历或庆祝计划展开，主要信息包括庆祝对象、活动时间、地点、参与人员、具体安排、个人感受和选择理由。材料中可能出现生日聚会、传统佳节、学校活动日、家庭团聚及其他文化庆祝事件。语言表达既有事