第一单元 第3课时 商是一位数（“四舍”法调商）（教学设计）数学冀教版四年级上册数学2026秋.docx

第一单元第3课时商是一位数（四舍法调商）教学设计

一、教材分析

（一）知识内涵

本节课是冀教版四年级上册除数是两位数除法的重难点内容，承接上一节“四舍法不调商试商”，聚焦四舍法试商初商偏大、需要调小的核心知识点。教材以“图书打包”真实情境为载体，设置两道对比例题，分别呈现“调商后有余数”和“调商后正好除尽”两种典型题型，清晰展示四舍法调商的完整过程。教材通过试商冲突、竖式对比、异同辨析、巩固练习、错题辨析、生活应用层层递进，构建了“估算试商—发现问题—调商验证—归纳规律—应用提升”的完整知识链条，补齐了学生“只会试商、不会调商”的知识短板，完善了两位数除法的笔算体系，是小学阶段整数运算教学