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全等三角形导学案

空白处六易错点排雷这些坑别踩对应顶点写错比如将ABCDEF写成ABCFED导致对应边角找错比如误把AB对应FE结果全错用SSA判定比如ABDEBCEFAD就说全等记住SSA是无效条件反例等腰ABCABAC在BC上取点D连接AD则ABD和AC

一、学习目标

1.通过直观操作，准确表述全等三角形的定义及“对应顶点、

对应边、对应角”的内涵；

2.经历“猜想-验证-归纳”过程，掌握全等三角形的4种判定定

理（SSS、SAS、ASA、AAS），并能区分“有效条件”与“无效条件”

（如SSA）；

3.能规范书写全等三角形的证明步骤，会用全等三角形解决

结论两角及其夹边对应相等的两个三角形全等简记为角边角或ASA探索两角及其中一角的对边对应相等的三角形全等AAS延伸提问如果是两角及其中一角的对边相等比如ADBEBCEFBC是A的对边EF是D的对边能判定全等吗逻辑推导因为三角形内角和是如果A

“求未知边/角”的简单问题；

4.体会“图形重合性”与“逻辑推理性”的联系，初步建立“用数学

语言描述图形关系”的意识。

二、情境引入：从“完全一样”到“全