2026年秋部编版小学四年级数学上册第1单元《万以内数的认识》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级数学上册第1单元《万以内数的认识》教学设计

一、教材分析

（一）单元内容定位

1.本单元是2026年秋部编版小学四年级数学上册数与代数领域的开篇单元，承接三年级下册“千以内数的认识”的学习基础，下接第二单元“亿以内及亿以上数的认识”的拓展学习，是整数数概念体系中承上启下的核心节点，承担着帮助学生系统理解十进制计数法、构建完整整数认知框架的关键作用。

2.本课作为单元第一课时，是整个单元学习的逻辑起点，学生对万以内数的意义、数位关系、读写规则的掌握程度，直接影响后续大数认识、数的运算等内容的学习效果。

（二）内容编排特点

1.教材内容选取紧密贴合学生生活实际，呈