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综合素质评价

篇一：综合素质评价内容和原则

综合素质评价内容和原则

(-)综合素质评价内容，分为道德品质、公民素养、学习能力、交与合作、运动

与健康、审美与体现六个维度。与这六个方面对应的评价要素及关键体现如下表：

(二)有关等级评价原则H勺阐明

1.道德品质等级评价需要提供的有关材料：(1)班主任期末评语的原始资料：(

2)反应学生思想品德、包括奖励或处分等原始记录；(3)担任校、班或小组干部、

参与校内外劳动的证据；(4)在校级及其以上有关活动中的获奖状况。

2.公区素养等级评价需要提供的有关材料：(1)反应学生公民素养，包括为同学服务、

为困难群体提供协助B勺原始证据；(2)自我评价的原始记录；(3)有关怀家庭组员、参与

家务劳动、参与小区公益活动的证据；(4)有维护环境卫生和公共设施、参与环境保护活

动的

记录。

3.学习能力等级评价需要提供的有关材料：(1)反应学生学习能力，包括体现创新精

神、参与探究活动、课外阅读的证据(如