浙教版数学七年级上册6.6角的大小比较课件(共26张PPT).pptVIP

第六章图形的初步知识§6.6角的大小比较

学习内容1.理解角的大小的概念；2.会用度量法比较两个角的大小，了解比较两个角的大小的叠合方法；3.理解角的分类；4.会用量角器作一个角等于已知角.

回顾：比较两条线段的长短方法？1、度量法：用刻度尺测量线段的长度的方法。2、叠合法：将其中一条线段移到另一条线段上作比较。问题：比较两个角的大小方法？

请比较下列各组角的大小?类比:比较两条线段的大小的方法1.度量法2.重叠法比较角的大小的方法1.度量法2.重叠法量角器探索1EOGOHF

GOHF∠EOF=30°∠GOH=12°EO经过度量得：∠EOF＞∠GOH

AOBCODGOHEOF∠AOB＜∠CODAOBAOBAOB∠AOB=∠EOF∠AOB∠GOH2.叠合法AOB“内小外大”将两个角的顶点及一边重合，另一边放在重合边的同侧。

1、如图，用〝=〞或〝〞或〝〞填空DOCBA===学以致用1

2、如图3．4-2，图中共有几个角？它们之间有什么关系？最大的角是哪个角?COAB图3．4-2

3、根据图示，求解下列问题：(1)比较∠AOB,∠AOC,∠AOD,∠AOE的大小，并指出其中的锐角、直角、钝角、平角。(2)小亮在比较∠BOC和∠DOE的大小时：他用折叠的方法首先使OD与OC重合，发现OE落在∠BOC的内部，所以：∠BOC∠DOE。你说他的做法正确吗？OEDB