小学音乐课室教学计划与活动设计
家教爸爸妈妈念童谣打节奏用手机记录家庭节奏秀下次课分享二中年级小星星口琴与小乐队设计理念结合中年级抽象思维萌芽的特点用乐器演奏替代机械识谱让学生在吹的过程中理解音符与旋律的关系活动目标识读简谱中的doremi会用口琴吹奏小星星前句用三角铁双
一、指导思想
以2022版义务教育艺术课程标准为核心,聚焦音乐学科核心
素养(审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解),遵循小学阶
段“以美育人、以乐润心”的教育规律,结合学生认知发展特点,构
建“情境化、游戏化、生活化”的音乐课堂。通过“听、唱、奏
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