2026秋初中数学沪教版（五四制）新教材七年级上册教学计划含教学进度表.pdfVIP

2026秋七年级上册数学教学计划

—、指导思想

依据义务教育数学课程标准要求，结合学校”以生为本，素养落地”的办学理

念，聚焦数学核心素养培育，面向全体学生，尊重学生个体差异，注重启发式、

探究式教学，引导学生主动建构数学知识体系，培养学生发现问题、分析问题、

解决问题的能力，最终实现人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得

到不同的发展。

二、学情分析

1.学生基本情况

本学期任教七年级新授课，学生刚完成小学到初中的过渡，级人数稳定，

学生整体学习习惯处于养成阶段。

2.认知特点

七年级学生思维正处于从具象思维向抽象思维过渡的关键期，对直观、具象

的图形与实际问题接受度较高，对抽象的代数概念、公式推导的接受需要逐步适

应，喜欢动手操作、合作探究类的学习活动，自主归纳总结能力有待提升。

3.现存问题

部分学生计算能力薄弱，小学阶段的运算习惯没有养成，符号意识不足；少

数学生对数学学习存在畏难情绪，课前预习、课后复习的自主学习习惯未建立;

学生两极分化初步显现，部分优生对拓展性知识有需求，基础薄弱学生对简单概

念的理解存在滞后。

4.改进方向

从基础计算抓起，逐步培养符号意识与抽象思维，强化学习习惯养成；针对

分层需求设计差异化学习